"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"

"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"
"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle" María Montessori.

viernes, 21 de agosto de 2015

DANS PAIX AVEC SOI-MÊME, 
PAISIBLEMENT AVEC LES AUTRES...

Hola, profes y familias: ayer me llegaba un mail desde la Red Pikler Nuestra América. Nos ha dejado Eva Kallo, excelente maestra y psicopedagoga del Instituto Metodológico de la Infancia Lóczy de Budapest, comprometida con la infancia, cuya investigación y apasionada dedicación nos ha permitido profundizar en la riqueza y complejidad de la infancia, nos sigue invitando a reflexionar cada detalle de lo cotidiano con los peques, a mejorar día a día nuestra formación y práctica como educadores.

Gracias, Eva, por tu extraordinaria labor como educadora en Lóczy y por tus aportes de oro para la mejora de la educación infantil.

Eva Kallo: en la ponencia "El papel del lenguaje con los niños pequeños", del curso "Autonomía Infantil y cuidados infantiles de calidad. Pikler-Lòczy". Donosti, 2012.



lunes, 3 de agosto de 2015

JUGAR Y CREAR CON MATERIALES DE DESHECHO :)

BOLOS CON BOTELLAS DE PLÁSTICOS Y PELOTAS CON GLOBOS

Hola, profes y familias: ¿a que muchos de nosotros tenemos acumulamos materiales que a menudo se consideran inservibles?. Yo la verdad es que tengo mucha tendencia " igual esto me vale, lo voy a guardar por si acaso", ejjejej cómo se nota que soy maestra de infantil.

Y es que estos tesoros nos ofrecen un sinfín de posibilidades creativas y que a los peques les permitirá abrir ventanas a la imaginación, ejercitar sus habilidades, pasarlo genial,...., al mismo tiempo que van adquiriendo conciencia medioambiental al dar una segunda vida a estos objetos.

Hoy os traigo un juego tradicional que nos gusta mucho a todos: los bolos.

CREAMOS NUESTROS BOLOS: para ello necesitamos...

- 10 botellas de plástico. 
- témpera o pintura acrílica.
- brochas.
- Gomets, pegatinas,..., lo que se nos ocurra :)
- Agua para diluir un poco la pintura y llenar la botella.

¿Cómo lo hacemos? ....¡manos a la obra!

Las botellas de plástico van a ser los bolos. Las pintamos de colores, dejamos secar bien y las llenamos con un poco de agua para que se tengan en pie y no se nos caigan antes de empezar a jugar :) las cerramos.

PELOTAS PARA LOS BOLOS...vamos a ver qué ingredientes necesitamos :)

- Globos de colores.
- Tijeras.
- Un botellín de plástico. 
- Un vaso de plástico.
- Un embudo.
- Arroz.

¿Y cómo hacemos las pelotas? es muy sencillo :) primero llenamos la mitad del vaso de arroz y lo transvasamos al botellín con ayuda de un embudo. Soplamos y soplamos para inflar un poco el globo y con cuidado le colocamos en el cuello de la botella, que la damos la vuelta para rellenar el globo.

Sacamos la botella y cortamos el sobrante del globo, nos quedará un agujero mostrando el arroz. Rematamos poniendo encima otro globo cubriendo al anterior y teniendo cuidado de que quede todo cerrado. Es recomendable poner más globos para darle consistencia a las pelotas.

¿CÓMO SE JUEGA A LOS BOLOS? colocamos las botellas tan chulis que nos han quedado en forma de triángulo, cuatro atrás, tres delante, dos delante de las tres y una delante de todas (ejjeje, pura lógica matemática :). Nos situamos a un metro de distancia aproximadamente y lanzamos la pelota de uno en uno respetando el turno.

Es un juego sencillo de preparar en familia o en clase entre todos. Además juntos lo pasaremos fenomenal echando la partida de bolos :) Vosotros ponéis las normas en consenso, jejeje. Para mi no se trata de a ver quién gana sino de pasarlo bien juntos.

Os dejo con unas imágenes a modo de ejemplo.

Muy cuquis... de Mundo Limpio :)








Llenas de colores!!!
¡PASADLO SUPER BIEN!

sábado, 1 de agosto de 2015

JOLLY PHONICS :)
SONIDOS PARA TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

Hola, profes y familias: en la primera entrada que hice sobre Jolly Phonics os comenté que este método es de creciente complejidad para los peques. Hoy os voy a contar a título orientativo qué sonidos se trabajan en el aula de tres años.

Estos son los sonidos a trabajar con los peques de 3.

Poco a poco voy aprendiendo acerca del método Jolly Phonics y compartiendo recursos que voy descubriendo :). Espero que os sea útil! :)