"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"

"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"
"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle" María Montessori.

miércoles, 28 de enero de 2015

MUCHÍSIMAS GRACIAS por vuestras palabras de apoyo para esta etapa que se acaba de abrir y en la que me estoy centrando muchísimo. Muchas personas me habéis preguntado si seguiré publicando recursos para trabajar con los peques dentro del aula y en familia, !por supuesto que sí!. 

Seguiré compartiendo con vosotros muchas cosas de las que he disfrutado con mis peques tanto de inglés como de las sesiones de educación emocional. También os mantendré informados de formación gratuita, on line y certificada que siempre nos puede interesar... y más cosas :) Iré escribiendo en algún ratito (a la luz de una infusión que digo yo, jejej), al menos saldrá un post semanal :)

!Claro que sí, Baby Art Creative Kids tendrá un huequecito dentro de la enorme vorágine y dedicación que supone el Máster en Investigación e Innovación que estoy realizando!. 

domingo, 25 de enero de 2015

UNA NUEVA ETAPA...


Cada nuevo amanecer nos brinda una oportunidad única para escribir y dar color a las páginas de nuestra vida. A veces es tiempo de cerrar etapas para y abrir un capítulo nuevo dentro de esa gran bitácora que es la vida.

Creer en uno mismo y tener las cosas claras son los mejores zapatos que nos ayudarán a caminar. Y sí, digo tan sólo un hasta luego a mi labor dentro de las aulas para seguir formándome al máximo y poder enfocarme hacia la investigación educativa, lo quiero intentar :)  

Espero muy pronto volver a los escenarios educativos pues una labor investigadora real sólo tiene sentido cuando se hace desde y para ellos!!!

Sólo tengo palabras llenas de afecto y de gratitud para el personal de la escuela infantil con las vistas más bonitas de Santander, pues mira a la bahía. Mil gracias por vuestro buen hacer, por vuestra vocación, por haberme permitido formar parte de vuestro estupendo equipo !estoy muy orgullosa!, un millón de gracias por vuestro apoyo.

Y a mis peques, !ay, cuánto les kikiriquiero!, que tantas y tantas alegrías me han dado: os deseo lo mejor dentro de vuestras vidas, sed muy felices!... y a sus familias por depositar confianza en mi como profe de inglés y de educación emocional de sus tesoros más preciados.

No, no es una despedida porque a buen seguro que una visituca sí os haré. Tampoco es un adiós porque nunca, nunca me olvidaré de vosotros!

Y sobre todo MIL GRACIAS A MI FAMILIA POR ESE APOYO INCONDICIONAL!!!

jueves, 8 de enero de 2015

IT'S TIME FOR ENGLISH TIME!! It's time for Patti's lesson.

Playing with toys!!

Ya de vuelta a las clases con mis peques, !tenía muchísimas ganas de verles y están guapísimos!. Hay que ver la ilusión que tienen ellos porque han venido los Reyes Magos. Como sus Majestades de Oriente les han traído juguetes y ¡hasta colonia, pues estamos aprendiendo a nombrar juguetes en inglés.

2 YEARS:No he utilizado flash cards sino que he he ido directamente al cajón de los juguetes y he sacado: una muñeca, un coche, un tren, un avión, un oso de peluche, una pelota,...colonia!, pues estamos aprendiendo a nombrar juguetes en inglés.

Se los he mostrado uno por uno.

It's a car.
It's a doll.
It's a train.
It's a plain.
It's a teddy bear.
It`s a ball.

Como no podía ser de otra manera mis pequeños ratoncillos curiosos se lo están aprendiendo fenomenal así que han respondido estupendamente a : give me the train, the teddy bear,... 

Mis peques de dos años enseguida han cogido los juguetes y se han puesto a lo suyo que es jugar. He acompañado su juego hablándoles en inglés.

Ay!! y una canción que nos ha gustado mucho y hemos jugado y bailado!!

TOY SONG FOR KIDS...


What is red? What is red? Can you see? can you see?
I can see a scooter, i can see a scooter.
Join with me, join with me.

What is pink? What is pink? Can you see? Can you see?
I can see a dolly, I can see a dolly.
Join with me, join with me. 

What is yellow? What is yellow?Can you see? Can you see?
I can see a teddy, I can see a teddy.
Join with me, join with me. 

What is purple? What is purple? Can you see? Can you see?
I can see a ball, I can se a ball.
Join with me , join with me.

What is green? What is green?
I can see a car, I can see a car.
Join with me, join with me.

What is blue? What is blue? Can you see? Can you see?
I can see a train, I can see a train.
Join with me, join with me.

3 AND 4 YEARS:Esta canción también se puede trabajar con flash card (tajetas de vocabulario), mostrando a los peques cada juguete por cada estrofa al mismo tiempo que entonamos la canción. Aprovechamos para repasar los colores :) La cantamos otra vez y con palmas.

Flash cards hechas por mi :)

Hemos trabajado expresiones como:

MY FAVOURITE TOY IS...
I PLAY WITH...
ENJOY YOUR TOYS.
SHARE YOUR TOYS.

SEE YOU!!!

martes, 6 de enero de 2015

DÍA DE REYES...

Ha sido una noche mágica y llena de ilusión porque han venido los Reyes Magos de Oriente. Me imagino a los peques saltando de la cama a las 5 de la madrugada con alegría y alboroto, con esa carita de emoción indescriptible, con esa sensación que sólo se siente en la infancia.

Hace unos días publicaba una carta a Melchor, Gaspar y Baltasar, unas líneas que reivindican el Derecho de los niños y niñas a no ser juzgados y a ser aceptados incondicionalmente por ser ellos mismos. La aceptación incondicional es el mejor regalo de Reyes. Y si nuestro peque se equivoca en algo, al fin y al cabo el error forma parte de la vida, del aprendizaje para poder caminar en ella, lejos de juicios y etiquetas siempre está un diálogo amoroso y respetuoso para guiarle.

Educar en el "¿has sido bueno?", "¿y ya te portas bien?", "¿has hecho todo lo que te han mandado?", "Ya sabes que ni no eres bueno luego no tienes nada y....", !NO AL CHANTAJE EMOCIONAL NI A LA SUMISIÓN! El valor de cada niño como persona que es reside en si mismo y no en la expectativa y exigencia ajena.

Educar en el "¿has sido bueno?", "¿y ya te portas bien?", "¿has hecho todo lo que te han mandado?", "Ya sabes que ni no eres bueno luego no tienes nada y....", !NO AL CHANTAJE EMOCIONAL NI A LA SUMISIÓN! El valor de cada niño como persona que es reside en si mismo y no en la expectativa y exigencia ajena.

LA ACEPTACIÓN INCONDICIONAL ES EL MEJOR REGALO

lunes, 5 de enero de 2015

TAKE ME HOME...

Tener un perro no puede ser un capricho pasajero y cuando nos arrepintamos porque hace pis en el sitio más inoportuno o porque tengamos que replantear la organización de nuestras vacaciones pues ya pensaremos... NO, NO  y NO.


Para mi un perro, mi perro (o un gato,....) es uno más de mi casa, de mi familia, un amigo incondicional, confidente, de esos que te abrazan sin pedir nada a cambio. Yo soy una trotamundos empedernida y donde yo voy él se viene todo contento y feliz.

Nunca podré comprender porqué hay personas que son capaces de abandonar a un pobre animal a su suerte. No voy a entrar en calificaciones (adjetivos despectivos) hacia esas personas que en el mismo momento en que se plantean romper la vida de su amigo para siempre abandonan su propia dignidad humana, ellas mismas se definen. Ya lo dice una antigua cita latina " eius fructibus eos cognoverit" (por sus frutos los conoceréis). 

Por otro lado, cuando una familia es capaz de semejante atrocidad... ¿qué valores le inculca a sus hijos?.

Os dejo con un cortometraje que a mi me ha emocionado. Porque sí, soy de esas personas que lloran ante una realidad cruel: el maltrato y el abandono animal.


 Respetemos sus vidas!!!

Los animales no son juguetes ni caprichos.

domingo, 4 de enero de 2015

Y COMENZAMOS UN NUEVO AÑO...2015!!!


Unos meses que se dibujan de trabajo intenso y se pintan del color de la ilusión, del esfuerzo que me acerca cada día un poco más a mi meta: la investigación educativa en el ámbito de la educación infantil. 

Unos niños/as que me esperan en las aulas y que no dejarán de sorprenderme con su lógica cotidiana tan acertada (y tantas veces tan ignorada por los adultos), y que me seguirán enseñando la magia de dejarse sorprender por el encuentro del amarillo y el azul sobre el papel o el vuelo sutil pero interesante de las libélulas. Niños/as que abren su imaginación a las palabras y las imágenes de los cuentos, de los álbumes ilustrados,...., niños/as que tanto nos transmiten de ese momento mágico que viven: su infancia.

Un año emocionante para  seguir construyendo, compartir experiencias y seguir creciendo como persona y como profesional en este camino que comencé hace diez años como educadora infantil y ahora como maestra junto con unas personas que tanto me han aportado siempre: compañer@s de fatigas y tantas alegrías y niños/as llenos de vida.